教師作為教學的主體實施者，其教學能力和教學方式直接影響課堂的整體成效，同時，其一言一行也對學生起著潛移默化的影響。

“教學”既要教又要學，要求教師樹立終身學習的思想，掌握學習方法和教學手段。“在不能完全預計到未來工作變化的情況下，如何使教育與未來的工作相適應”，這是終身教育所要解決的問題，也是繼續(xù)教育需要解決的問題，同時也契合新課標的相關(guān)要求。

企業(yè)教師作為“雙元化”育人體制的重要組織實施者，如何將自身豐富的工作經(jīng)驗、企業(yè)需求、行業(yè)剛需轉(zhuǎn)化成理論知識并賦予學生，這是至關(guān)重要的一環(huán)。一名合格的高職教師除了擁有豐富的教學經(jīng)驗外，還應擁有崇高的職業(yè)道德和高尚的人格。

湖北惟楚教育集團重慶旅游職業(yè)學院項目從合作之初4名專業(yè)教師發(fā)展到目前的11名專業(yè)教師，師資隊伍的日益龐大不僅得益于校區(qū)各級工作人員的積極參與，更得益于公司總部的傾心培訓和卓效領導。

本學年我校區(qū)根據(jù)總部相關(guān)指示及校區(qū)工作安排，對新入職教師開展了一系列的師資提升訓練，8月29日-9月1日我校區(qū)開展了為期4天的師資內(nèi)訓，參與內(nèi)訓教師共計7人，并取得了不錯的成效！

培訓伊始，校區(qū)主任易坤向新教師詳細介紹了公司的概況和校區(qū)情況，后校區(qū)代理教務主管謝先兵對培訓做了細致化的安排和精心準備。代理教學主管謝先兵結(jié)合自身的從業(yè)經(jīng)驗向各位老師講述了作為“一名合格的高職教師應該具備的職業(yè)素養(yǎng)”，培訓由淺入深，從“教師職業(yè)角色與形象、教師應具備的基本素養(yǎng)、教師應具備的教學素養(yǎng)、教師職業(yè)素養(yǎng)的提升（思想政治素質(zhì)）”等幾方面做了全面性的講解，從外在形象到言談舉止，再到思想素質(zhì)作了細致要求。

而后為了讓教師更快的融入崗位，了解專業(yè)發(fā)展概況，掌握學校“五有”人才培養(yǎng)模式、公司“崗、課、賽、證”教學理念，特意采用了“老帶新”的模式對各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案作了全面的解讀討論，各專業(yè)組也提出了相應的改進建議。

教學工作最后體現(xiàn)在一個“教”上，為了快速提升新教師教學能力和踐行惟楚特色教學，謝先兵主管分享了惟楚七步教學法各組成因素和內(nèi)容，如何恰當?shù)厝诤系綄嵺`教學工作中。要求教師制作特色教案和配套課件，對教案制作情況進行分享、討論和改進，并進行了相應的磨課。

后教學主管謝先兵結(jié)合惟楚特色教學進行了特色課堂示范課，而后就“開學第一課”作了細致工作安排講解和示范，并請老教師作了示范授課，最后新教師就“開學第一課”進行試講，整體效果十分良好！

本次內(nèi)訓時間雖然比較短促，但整體培訓安排比較緊湊，貼合實際工作需求。尤其是最后一天磨課新教師對于課程的整體把控能力明顯提高了，對教案和課件的制作更加標準化了。本次校區(qū)內(nèi)訓工作應該來說取得了不錯的成效，達到了預期的效果，但是個別板塊培訓的維度和深度有待進一步加強！